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Regreso piloto no sería responsable de incremento en contagios por Covid-19

No deberán responsabilizar a la apertura de escuelas en el programa piloto de ‘Regresos a clases’ por posible presencia de contagios, puesto que el riesgo se encuentra en todos lados, informó el delegado de educación regional Héctor Teodoro Montes Estrada.

Esto, posterior de que el pasado 11 de mayo diversas escuelas pertenecientes a los 8 municipios que conforman esta región Noreste iniciaran clases presenciales bajo estrictas normas de sanidad y un aforo escalonado en alumnos.

Montes Estrada añadió que, por ende, en cuanto se tengan alguna situación de posible contagio o sospecha de Covid-19 en familiares, inmediatamente la escuela deberá cerrar por 14 días, mandando a los menores a cuarentena, dando un seguimiento puntual.

Por ello, resaltó que, es importante la intervención de Sector Salud para dar las recomendaciones adecuadas al respecto, por lo que no se deberá considerar que la apertura de las escuelas sea la responsable de posibles contagios, puesto que este riesgo se encuentra en cualquier lado. 

“No podemos seguir viviendo con ese miedo de poder contagiarnos, porque dicen, yo tengo miedo que mi hijo se contagie, que vaya a la escuela, pero si me lo llevo al mercado, al jardín o hacer otras actividades cuando deben de estar resguardados”

resaltó.

Añadió que, el proceso del inicio de clases dentro del programa piloto es la reactivación en este tipo de sector, así como en su momento se dio en restaurantes, fondas entre otros, por lo que no se deben excluir posibles contagios, puesto que no puede garantizar que no los haya.

Sin embargo, aseguró que, lo que pueden garantizar es que se cumplan las medidas de seguridad y protocolos sanitarios que se encuentran marcados en este aspecto, por lo que se ha pedido la colaboración del Sector Salud y Protección Civil para que realicen visitas a los planteles, con el fin de reforzar las medidas en cuestión.

Para finalizar, indicó que, uno de los objetivos del programa piloto es verificar el nivel académico de los alumnos, como también el impacto que ha producido la cuestión de la pandemia.

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