En el Consejo Técnico Regional, que se llevó a cabo con la asistencia de más de 100 autoridades educativas, entre jefes de sector y supervisores de los distintos niveles de Educación Básica pertenecientes a la Delegación Noreste, se plantearon las expectativas de trabajo basadas en la eficacia, eficiencia, efectividad y equidad, que permitirán construir una comunidad de profesionales de la educación enfocada en favorecer la continuidad en el trayecto educativo de las niñas, niños y adolescentes.
Como primer punto en la agenda, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación, hizo un llamado a trabajar en equipo y exhortó a los presentes a seguir trabajando con la misma motivación y pasión, para transformar la vida de los estudiantes, a través de las buenas prácticas docentes, la preparación, la capacitación y la innovación en las aulas.
«No hay que perder de vista que el objetivo sigue siendo el mismo; mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes, y en eso tenemos que enfocar todos los esfuerzos».
Mencionó.
Durante la sesión, se efectuó una presentación de prácticas directivas y docentes exitosas, que se aplican en escuelas de la región y abonan al objetivo de la SEG.
Cinco docentes de diferentes municipios de la región compartieron las siguientes prácticas exitosas.
Ricardo Romo, docente de la Telesecundaria 1060, de la localidad Ojo de Agua de San José Iturbide, compartió la forma en la que involucra a los estudiantes en la materia de matemáticas, a través de retos con realidad aumentada, con el uso de una aplicación.
Por su parte, Ignacio Briones Rojas, director de la Escuela Primaria Chupitantegua y Nación Chichimeca, de la localidad de Misión de Chichimecas, de San Luis de la Paz, plantea estrategias exitosas en el contexto indígena, basadas en el trabajo con comunidades de estudiantes monolingües.
Desde otra perspectiva, Martha Laura Rico Martínez, docente unitaria en la Escuela Primaria Multigrado Rafael Ramírez, de Paso Colorado, San Luis de la Paz, expuso el trabajo de tutoría en el aula y la conformación de comunidades de aprendizaje.
En otro orden de ideas, Alma Rosa Hernández, docente del Preescolar Frida Kahlo Alternativo Multigrado, de San Antonio de Lourdes, San Luis de la Paz, explicó la importancia de la inclusión y su estrategia para practicarla en el aula.
Finalmente, José Ascensión Quiroz, docente de la materia de Tecnologías de Alimentos en la Secundaria Técnica No.28, de Cieneguilla, Victoria, habló de la forma en la que vincula los contenidos temáticos de las diferentes asignaturas, con las actividades en la materia que imparte.
Luego de la presentación, los asistentes reconocieron y felicitaron cada una de las prácticas exitosas expuestas y coincidieron en que la disposición, compromiso y pasión, son valores fundamentales para obtener los resultados esperados y así mejorar los aprendizajes de los estudiantes.